Módulo 8

Conteúdos do Módulo 8 – A Economia Portuguesa na Actualidade

• Economia portuguesa no contexto da União Europeia
  - Estrutura da População: estrutura etária, movimentos migratórios e população activa (emprego e desemprego)
  - Estrutura da Produção: evolução do valor do produto, estrutura sectorial da produção
  - Estrutura da Despesa Nacional: consumo e investimento
  - Relações Económicas com o Exterior
  - Recursos Humanos: educação e formação profissional e I&D
  - Competitividade das empresas: investimento e produtividade
  - Nível de Vida e Justiça Social: repartição dos rendimentos, poder de compra, estrutura do consumo, inflação e equipamentos sociais

Objectivos

• Aplicar conhecimentos e competências, anteriormente adquiridos, na análise da realidade económica portuguesa.
• Comparar os principais indicadores de desempenho da economia portuguesa com os da União Europeia.
• Analisar aspectos relevantes da economia portuguesa na actualidade.

Apresentação

Com este módulo, pretende-se que os alunos realizem um trabalho final orientado de forma a permitir um enquadramento macroeconómico da realidade portuguesa actual.

Assim, a realização do trabalho implicará a mobilização de conhecimentos e competências adquiridas nos módulos anteriores que possibilitem uma análise integrada da realidade económica portuguesa actual no contexto da União Europeia.

Os temas propostos para o trabalho serão segmentados de acordo com a especificidade das diferentes famílias de cursos profissionais. Neste sentido, poderão ser leccionados alguns conteúdos específicos no decurso deste módulo.

Avaliação módulo 7

Licao nº98/99

sumario: entrega e correçao  dos teste de  avaliação
balanço do modulo 7.

liçao 95/96/97

23/3/2012

Sumario-acção de sensibilização : "prende te a vida"em Loures

lição 93/94

Teste de Avaliação-Módulo 7

lições 89/90
13/03/2012
Sumario: Continuação das revisões

lições 91/92

lições 91/92                                                                                                                        16/3/2012
continuçao dos  revesões

Lição 87e 88

Conclusão dos Trabalhos sobre os ciclos economicos.
postagens no blog

Páscoa

A turma 11.ºIG deseja a todos uma boa Páscoa!
Toca a comer amêndoas!!!

IPH1

IPH1

Qual foi o Sucedido no Fim da Revolução Cultural de Mao Zedong Que Destruiu as universidades,escolas e fabricas?

Resposta: No Fim da Revolução Cultural de Mao Zedong, 400 Milhões de pessoas Foram Tiradas da Pobreza na China,o Que representou cerca de 75% de redução de pobreza global no mundo ao Longo do Século Passado

Defina o que é a situação de pobreza e exclusão social?

Defina o que é a situação de pobreza e exclusão social?

Ocorre quando um determinado indivíduo ou grupo se encontra num patamar de rendimento mínimo, que não lhe permite comprar um determinado bem para sua sobrevivência diária

Preencha a tabela

a)      Resultante do desenvolvimento das competências e funções humanas

b)      Nos direitos humanos

c)       Principalmente nos direitos civis e políticos

d)      Importantes por elas mesmas

e)      Um direito humano

f)       Resultante do incremento das utilidades e satisfação de preferências

g)      Visando a eficiência

h)      Importantes como investimento em capital humano

i)        Foco nos direitos políticos e civis

j)        Democrático e inclusivo

k)      Foco no direito humano

Resposta

Quais os países com melhor crescimento ao longo prazo?

Os países com melhor crescimento ao longo prazo são os Países mais desenvolvidos porque as suas economias apresentam acumulam cada vez maiores quantidades de equipamentos, alargam as fronteiras do conhecimento tecnológico e tornam-se cada vez mais produtivas, conseguem providenciar um melhor nível de vida aos seus cidadãos: melhor alimentação e mais equilibrada, qualidade habitacional, disponibilização de mais recursos para a educação e suade.

Define o que é o IDH- Índice de Desenvolvimento humano de uma país ?



IDH-Índice de Desenvolvimento Humano é um índice que serve de comparação entre os países, com objetivo de medir o grau de desenvolvimento económico e a qualidade de vida oferecida à população.

Crescimento ,desenvolvimento e flutuações da actividade económica

1.O conceito de crescimento económico deve ser distinguido do conceito de desenvolvimento económico .por vezes, emlinguagem comum, há uma certa “conclusão “ entre estes dois termos.no entanto , eles são bem distintos (parecidos) na sua significação .

a)Qual é a diferença entre crescimento económico e desenvolvimento económico ?
R: crescimento económico representa o aumento sustentável da produção global de uma económia ,podendo ser avaliado e quantificado. Em quanto que desenvolvimento económico representa a capacidade que uma economia possui para satisfazer as necessidades da população no sentido de esta alcançar um nível de bem-estar equilibrado.

2.O que entende por EEA ( European Environment Agncy) ?
R: È uma medida ,geralmente quantitativa , que pode ser usado para ilustrar e comunicar um conjunto de fenómenos complexos de uma forma simples, incluindo tendências e progressos ao longo do tempo.

Índice de Desenvolvimento Humano

Texto:

Índice de Desenvolvimento Humano,

O problema do crescimento económico e do desenvolvimento constitui uma das preocupações fundamentais para a Humanidade e, por isso, devem ser encontradas soluções para que as populações possam ter acesso a uma maior diversidade de bens e serviços e um melhor nível de vida e bem-estar.

Afinal, o que se entende por riqueza, educação, bem-estar de uma população, quando observamos que esta fanática busca por desenvolvimento, quando atingida, provoca pressão social (rotina, stress, materialismo desnecessário), suicidios (Filândia), imigração ilegal entre outros factores?

(Imagem página 143)

Pergunta:

Analisa o seguinte quadro, dando especial atenção a Burquina Faso e a Islândia.

Podes recorrer à ajuda do texto.

Resposta:

O Valor do índice de desenvolvimento Humano, o PIB per capita e a Esperança de vida à nascença, na Burquina Faso é bastante mais baixo do que na Islândia. Existe nitidamente desigualdade de desenvolvimento humano entre os dois países e nota-se que Burquina Faso é muito mais pobre, o que leva a que não exista ajuda de medicamentos caros para cura de doenças mais raras e fortes como cancro, o que faz a Esperança de vida à nascença baixar. E como não existe crescimento económico, existe pior nível de vida e bem-estar, menos riqueza e educação para a população.

Diz e classifica quais são os ciclos económicos e a duração?

R:

Curto prazo: 3 – 4 anos [40 meses] – Ciclos de Kitchin. - Evidência para os EUA Identificou um ciclo de estoques de 3 a 5 anos.

B) Ciclos de Juglar: 7 – 10 anos - duração entre os vales de 7 a 10 anos; - era um padrão associado ao RU no século XIX; - evidência para o Reino Unido;

C) Ciclos de Kuznets: 15-20 anos - é conhecido também como ciclo de construção e transporte.

D) Ciclos de Kondratiev – duração de 50 anos - relacionados a mudanças tecnológicas; - a duração e o tempo de maturação dos equipamentos de capital é que explicariam a duração dos ciclos económicos.

rui

define investimento em capital humano ?
R: Identifica  a utilização  de  recursos para  que  os trabalhadores possam obter  mais e melhores conhecimento e qualificação

pergunta

indica o tipo do indicadores compostos?

Os tipos de indicadores composto são:
 -IDH;
 -IPH1 eIPH2;
 -IDG;
 -IEG;

Indique os tipos de indicadores simples?

Os tipos de indicadores são Económicos, Socioculturais, Demográficos e Políticos.

Qual foi o Sucedido no Fim da Revolução Cultural de Mao Zedong Que Destruiu as universidades,escolas e fabricas?

Resposta: No Fim da Revolução Cultural de Mao Zedong, 400 Milhões de pessoas Foram Tiradas da Pobreza na China,o Que representou cerca de 75% de redução de pobreza global no mundo ao Longo do Século Passado

Ciclos de crescimento económico

Ciclos de crescimento económico

ciclos de crescimento economico

Ciências sociais

Ciclos de crescimento economico

Ciclo Económico